Réforme de l’éducation : Benabdellah appelle à maintenir le cap
Benabdellah a appelé à poursuivre les chantiers de réforme engagés dans le secteur de l’éducation au Maroc, soulignant l’importance de maintenir les efforts pour améliorer le système d’enseignement. Il a insisté sur la nécessité d’assurer la continuité des réformes afin de répondre aux défis auxquels fait face l’école marocaine.
À l’approche de la fin de la feuille de route 2022-2026, le ministre de l’Éducation nationale, Nabil Benabdellah, a mis en garde contre l’interruption des réformes scolaires à chaque changement de gouvernement. Devant les députés, il a annoncé un bilan des mesures engagées pour préparer la prochaine étape, avec la qualité des apprentissages comme priorité.
Lors de l’examen du budget de son département, lundi 9 novembre à la Chambre des représentants, le ministre a plaidé pour une évaluation des réformes afin de conserver les mesures qui ont fait leurs preuves et de revoir celles qui ont donné des résultats insuffisants. Il a rappelé que la loi-cadre sur l’éducation et la formation reste la référence pour définir les prochaines actions.
Le préscolaire progresse, les conditions de travail restent précaires
Selon le ministre, davantage d’enfants de 4 à 5 ans ont aujourd’hui accès au préscolaire. Il a toutefois évoqué les difficultés rencontrées par les éducatrices et les éducateurs, notamment les faibles rémunérations et des retenues sur salaire qu’il a qualifiées d’illégales. L’accès au préscolaire reste également difficile dans les zones peu peuplées, où le ministère devra trouver des solutions adaptées.
Concernant les écoles pionnières, Nabil Benabdellah a indiqué que le taux de décrochage scolaire dans les établissements concernés était passé de 8,4 % à environ 4,45 %. Il a appelé à évaluer les difficultés du programme et à limiter les écarts entre les écoles qui y participent et les autres établissements. Il a également relevé des difficultés persistantes au lycée.
L’école publique et le métier d’enseignant
Le ministre a rappelé que l’enseignement public accueille plus de 7,6 millions d’élèves, contre 1,6 million dans le privé. Selon lui, améliorer la qualité de l’école publique permettrait de réduire le recours aux établissements privés, dont le coût pèse sur le budget des familles.
Il a aussi défendu la limite d’âge de 40 ans pour l’accès aux concours de recrutement des enseignants, en invoquant notamment la durée de carrière avant la retraite. Des épreuves sont prévues pour évaluer les aptitudes psychologiques et pédagogiques des candidats.
Enfin, Nabil Benabdellah a reconnu que plusieurs difficultés liées au statut des enseignants restent à traiter. Certaines nécessitent une coordination avec le ministère de l’Économie et des Finances. D’autres concernent l’organisation du secteur et la reconnaissance du métier.
