Mardi à Rabat, le ministre de l’Éducation nationale, Chakib Benmoussa, souligne l’accord gouvernemental crucial avec les syndicats enseignants pour stimuler la réforme du système éducatif. Il insiste sur l’attention aux enseignants, l’amélioration de leur appréciation via des parcours professionnels incitatifs et la résolution des problèmes accumulés.
Après la cérémonie de signature, Benmoussa déclare à “L’essentiel info” que l’accord met en avant “l’importance des élèves”, mettant en lumière les efforts déployés pour revaloriser la profession enseignante.
Le ministre a expliqué que l’accord transforme les travailleurs de l’éducation nationale en fonctionnaires conformément au régime de base, en fixant la durée d’enseignement et en allégeant les programmes et les curriculums. Un accord a également été trouvé sur un système d’évaluation de la performance professionnelle basé sur des critères mesurables.
En outre, un système d’évaluation de la performance professionnelle adapté aux spécificités du secteur de l’éducation nationale a été convenu, basé sur des critères mesurables. De plus, les compensations prévues par l’accord du 10 décembre 2023 ont été réaffectées aux employés de la catégorie excellente (hors échelle) à partir du grade 3 au lieu du grade 5, avec une allocation mensuelle de 1000 dirhams.
D’autre part, la commission ministérielle et les syndicats les plus représentatifs ont convenu de créer une catégorie exceptionnelle au-dessus de l’échelle pour les cadres dont la carrière professionnelle atteint le grade excellent (hors échelle).
La promotion vers cette catégorie commencera en 2026, en lien avec les résultats du dialogue social central. De plus, un système de base spécifique pour les enseignants distingués sera mis en place en 2024, basé sur les conclusions d’une commission technique comprenant des représentants du gouvernement et des syndicats les plus représentatifs. Enfin, le traitement des cotisations de retraite des employés recrutés entre 2017 et 2021 sera traité.
En conclusion de l’accord, l’engagement en faveur d’une approche collaborative pour le développement de projets pratiques a été souligné, dans le but de renforcer la réforme éducative, de construire la confiance dans l’école publique et d’améliorer ses performances.
