lundi 7 septembre 2026    Marrakech
Société

Rentrée 2026-2027 : Plus de 8,2 millions d’élèves reprennent le chemin de l’école

Plus de 8,2 millions d’élèves sont attendus dans les établissements scolaires marocains pour la rentrée 2026-2027. Le ministère de l’Éducation nationale annonce également l’ouverture de nouveaux établissements et l’élargissement des écoles pionnières et de l’enseignement préscolaire.

El Mehdi Lamghari ·
Rentrée 2026-2027 : Plus de 8,2 millions d’élèves reprennent le chemin de l’école

Plus de 8,2 millions d’élèves sont attendus dans les établissements scolaires marocains à l’occasion de la rentrée 2026-2027, lancée ce lundi. Le ministère de l’Éducation nationale annonce également le renforcement du préscolaire, des écoles pionnières et des structures d’accueil.

Quelque 8,234 millions d’élèves devraient rejoindre leurs établissements scolaires au titre de la nouvelle année scolaire, selon le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports.

L’enseignement public accueillera près de 7 millions d’élèves, encadrés par 313.975 enseignants dans 12.661 établissements scolaires. Parmi eux, 7.015 établissements se trouvent en milieu rural, soit 55,4 % du total.

Plus de 533.000 nouveaux élèves devraient par ailleurs intégrer la première année du primaire public.

Le préscolaire poursuit son expansion

Le ministère poursuit également ses efforts pour généraliser l’enseignement préscolaire, notamment dans les zones rurales.

Plus de 37.000 salles de classe dédiées au préscolaire ont été aménagées dans les établissements primaires publics, soit 1.700 salles supplémentaires par rapport à l’année précédente. Elles devraient accueillir plus de 650.000 enfants.

Le taux de scolarisation dans ce cycle devrait atteindre 90 %, avec l’encadrement de plus de 37.000 éducateurs.

À l’occasion de cette rentrée, le ministère a également lancé la campagne nationale « Mon premier pas », destinée à encourager les familles à inscrire leurs enfants au préscolaire dès l’âge de quatre ans.

Les écoles pionnières se développent

La rentrée 2026-2027 marque également une nouvelle étape dans le déploiement du modèle des écoles pionnières.

Le nombre d’écoles pionnières au primaire atteint désormais 6.753 établissements, soit 2.125 de plus que l’année précédente. Elles accueilleront plus de 2,643 millions d’élèves, encadrés par quelque 105.000 enseignants.

Pour les collèges pionniers, 1.358 établissements sont concernés cette année, soit 572 établissements supplémentaires. Ils devraient accueillir plus de 1,095 million d’élèves, avec près de 33.800 enseignants.

Davantage de structures d’accueil

Le ministère prévoit également de renforcer les dispositifs destinés à lutter contre le décrochage scolaire.

Les écoles de la deuxième chance devraient accueillir environ 40.000 élèves, soit une progression de près de 74 %. Parmi eux, 35.000 intégreront les établissements de la deuxième chance « nouvelle génération ».

Le réseau des internats compte, de son côté, 27 nouveaux établissements, portant leur nombre total à 1.176 au niveau national. Ils bénéficieront à plus de 126.000 élèves, dont plus de 71.000 filles.

Par ailleurs, 288 nouveaux établissements scolaires doivent ouvrir, dont 117 écoles primaires, 24 écoles communautaires, 100 collèges et 71 lycées.

Le ministre donne le coup d’envoi de la rentrée

Le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a donné lundi le coup d’envoi officiel de l’année scolaire à l’école primaire Ibn Battouta, dans la commune d’Amer à Salé.

Placée sous le thème « Pour une école publique de qualité pour tous », cette rentrée prévoit notamment la mise en œuvre de plusieurs mesures issues de la Feuille de route 2022-2026.

Lors de sa visite, le ministre a suivi les tests de positionnement et l’évaluation des acquis des élèves de première année. Il s’est également rendu dans les classes du préscolaire et du primaire afin de s’assurer des conditions d’accueil et du bon démarrage des cours.

Le ministère souligne que plusieurs mesures ont été prises pour faciliter les inscriptions, renforcer la communication avec les parents et assurer la coordination avec les autorités locales.

Le ministre a enfin appelé les cadres éducatifs et administratifs à poursuivre leurs efforts tout au long de l’année, tout en invitant les parents et tuteurs à jouer pleinement leur rôle dans le suivi de la scolarité de leurs enfants.

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