À la lumière des déplacements et des souffrances résultant de la guerre en cours entre les forces armées soudanaises et les Forces de soutien rapide, un groupe d’enseignants et d’enseignantes au Soudan a décidé de faire face aux conditions difficiles et de travailler pour reprendre l’éducation. Cette initiative est née de leurs propres efforts, malgré les défis sécuritaires et les conditions économiques difficiles, pour être une « lueur d’espoir » pour les étudiants et les parents.
L’éducation face à la guerre
L’initiative représentait une opportunité importante pour les étudiants déplacés et a reçu les éloges des parents désireux de pousser leurs enfants à bénéficier de l’éducation comme moyen de faire face au conflit qui a grandement affecté la vie quotidienne et a doublé les souffrances des déplacés.
Les défis de l’éducation
L’enseignante bénévole Rana Abdullah a mentionné qu’elle a été confrontée à de nombreuses difficultés au début de l’année scolaire, car la forte demande d’élèves déplacés pour l’école a constitué un véritable défi pour les enseignants en raison de la capacité limitée de l’école. Elle a ajouté que la rareté des ressources éducatives a entraîné un déficit important dans la satisfaction des besoins fondamentaux de l’école, notamment les pupitres, les programmes et d’autres besoins nécessaires tels que l’eau potable et la nourriture. Elle a également souligné la pénurie importante d’enseignants formels, compte tenu du nombre croissant de personnes déplacées.
L’enseignante Iman Babiker a comparé son expérience d’enseignement avant la guerre avec la situation actuelle, soulignant les difficultés nées de la demande croissante de scolarisation des enfants des familles déplacées. Elle a ajouté que les défis auxquels l’éducation est confrontée sont vastes et complexes, ce qui nécessite davantage d’efforts de la part des enseignants pour faire face à la situation. Elle a estimé que ces difficultés imposaient un devoir moral de traiter positivement tous les problèmes afin de surmonter les obstacles auxquels sont confrontés les étudiants et leurs familles déplacées.
Le rôle des enseignants et l’importance de l’initiative
Cette initiative éducative, menée par un groupe d’enseignants bénévoles, représente une lueur d’espoir et une continuation d’une vie normale à la lumière des conditions difficiles que vit la population en raison des conflits et des déplacements. Ces efforts sont volontaires de la part des enseignants et montrent leur détermination à faire de l’éducation un droit fondamental des enfants, même dans les circonstances les plus difficiles.
